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阅读有个马太效应

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发表于 18-10-10 17:21 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
1.阅读有个马太效应,如果你家孩子小时候阅读能力就强,那他会越读越爱读,越读越会读。反之,如果孩子阅读能力较弱,他的认知能力的发展也会受到影响,随着年龄的增长,他跟同龄孩子的差距可能会越来越大。所以,阅读要从娃娃抓起。
2.不用怕孩子识字早有负面影响,只要你不是用机械、割裂的方式灌输孩子认字,而是用互动、好玩的方式让孩子自然地学习认字,就可以使他更早萌发出认字的能力,从而培养出更强大的阅读能力。
3.很多家长问我孩子多大学汉字合适,我再强调一下,这种非正式的识字体验,多早开始都可以。我之前看到一位家长留言说,他的孩子对识字很有兴趣,会自己指着书上的字乱读,甚至会根据图上他认识的字分析后面的字念什么,但那位家长听到过早识字会破坏想象力的传言,就不愿意继续引导孩子了。你看,孩子明明已经有了相当好的字形意识和语音意识,却因为不科学的传言耽误了发展,这就非常可惜了。
4.也有家长问,我上小学之前认识多少字是正常的。其实,没有一个正常不正常的概念,你不需要严格规定孩子一定要学会多少字。你需要注意的是,在家庭环境里为他提供充足的非正式的识字体验,让孩子知道汉字是一种符号,这种文字符号有对应的发音和形状,我们需要用文字符号来表达一个概念,这个符号能够有效的帮助我们的生活。等孩子进入小学开始正式的识字体验后,孩子自然会给你惊喜。[转圈]
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发表于 18-10-19 16:02 | 显示全部楼层
阅读能力就强,那他会越读越爱读,越读越会读。
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发表于 18-10-20 03:34 来自手机 | 显示全部楼层
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发表于 18-10-31 16:40 来自手机 | 显示全部楼层
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发表于 18-11-9 02:11 来自手机 | 显示全部楼层
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发表于 18-11-29 17:35 来自手机 | 显示全部楼层
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发表于 18-12-7 15:27 来自手机 | 显示全部楼层
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发表于 18-12-26 09:05 来自手机 | 显示全部楼层
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